Библиотека материалов по оценке метапредметных результатов

Уважаемые коллеги!

На этой странице мы будем собирать ссылки на порталы, публикующие материалы по оценке метапредметных результатов.

Эврика Daily_Предметные результаты содержит целый комплекс метапредметных задач, вот одна из них.

Задание 5.

Ученики провели исследование новых тканей «триплон» и «дискан», которые 

хорошо впитывают и удерживают влагу. На старте они взвесили одинаковые 

по размерам сухие тряпки, после этого одновременно погрузили тряпки в воду. 

Каждые 5 секунд они вынимали по одной тряпке из триплона и дискана, взве-

шивали их.

Время, с 0 (старт) 5 10 15 20 25 30 35

Масса тряпки из триплона, г 150 250 330 390 430 450 450 450

Масса тряпки из дискана, г 400 420 460 580 750 850 900 900

Используя таблицу результатов, закончи выводы:

• чтобы быстро вытереть мокрый стол, удобнее использовать тряпку из 

_____________________________.

• чтобы не спеша убрать лужу с пола, удобнее использовать тряпку из 

_____________________________.

Что выгоднее использовать – две тряпки из триплона или одну тряпку из дис-

кана, чтобы заменить в походе фляжку и нести поменьше ткани и побольше 

воды? Свой ответ объясни

Источник - http://predm.kpmo.ru/predm/template/55.html


Проектная задача как инструмент мониторинга способов действия школьников в нестандартной ситуации учения
Автор статьи - Алексей Воронцов
Источник -статья